塾の先生に「なんでdoがdoesになるのー?」と質問をしたら『文法で決まってるんだからしょうがないでしょ!?わからないなら辞めればいいじゃない!!!』


今まで生きてきて凄く衝撃的だった体験 127度目




44: おさかなくわえた名無しさん@\(^o^)/ 2015/03/18(水) 08:58:15.33 ID:QPskUUDO.net

中学校の頃、男女2人の先生がやってる少人数の塾に通っていた。
男の先生は面白くて、女の先生は優しくて、すごく楽しかった。

ある時、女の先生の授業中に私が質問をした。
「なんでdoがdoesになるのー?」とかそんな感じの質問。



         




女の先生は最初は普通に答えていたんだけど、
私がよくわからなくて重ねて質問したら、
いきなり机叩いてブチ切れた。

「文法でそう決まってるんだからしょうがないでしょ!!?
わからないならもうやめればいいじゃない!!!!」

いつも優しくて穏やかな先生が怒鳴り散らしたので、
みんなびっくりしてシーンとなり、先生は泣きながら帰ってしまった。
私は分からないことを普通に質問したつもりだったのに
いきなり怒鳴られ、かなりショックだった。

線の細い感じの人だったし、
体調でも悪かったのかなと思うけど、今でもわりとトラウマ。



          
45: おさかなくわえた名無しさん@\(^o^)/ 2015/03/18(水) 09:28:13.04 ID:MKzTV8+I.net

お前が悪いわ










46: おさかなくわえた名無しさん@\(^o^)/ 2015/03/18(水) 10:18:29.27 ID:ArE18lFf.net

頭が悪いわ



          
47: おさかなくわえた名無しさん@\(^o^)/ 2015/03/18(水) 10:25:59.50 ID:v9C8U+vV.net

先生への嫌がらせのために
説明のしようがないこと&同じことを
しつこくしつこく繰り返して聞く意地悪な子っているよね



          
48: おさかなくわえた名無しさん@\(^o^)/ 2015/03/18(水) 11:08:45.95 ID:QPskUUDO.net

いやいや、何度も同じこと聞いたわけじゃなく、
回答に対する普通の質問。

学校じゃなく塾なわけだし、
勉強の質問なら怒鳴られる所以はないと思うんだけどなあ。



          
49: おさかなくわえた名無しさん@\(^o^)/ 2015/03/18(水) 11:15:09.17 ID:xdC5Mzcm.net

> 説明のしようがないこと
なんて割り切れる前の時期だしね。



          
51: おさかなくわえた名無しさん@\(^o^)/ 2015/03/18(水) 11:51:00.30 ID:wWWAPgHG.net

先生の方針次第だけど、
「いつでも質問してね」という先生の方が
良い授業をしてた印象がある。



          


http://nozomi.2ch.sc/test/read.cgi/kankon/1426528915/



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    コメント一覧

    1. 名無しの墓場 ID:489839

      「わからない」を分かるまで教えるのが塾の仕事だろうに
      それが嫌ならそんな仕事やめちまえ

      Reply
    2. 名無しの墓場 ID:489842

      「そう決まってる」としか言えないことでも言い方ってモノがあるわいな

      Reply
    3. 名無しの墓場 ID:489845

      ※1
      これは報告主が悪いだろ。
      単数形の「これ」が、複数形の「これら」になるのは何で?って質問してるようなもんだろ。

      これって回答が作れるか?
      そうなってるものだって納得するしかないものを質問されても困るがな

      Reply
    4. 名無しの墓場 ID:489848

      ルールだから、みたいな詭弁。

      Reply
    5. 名無しの墓場 ID:489851

      しつこくDoしてDoして質問するお前がDoesだったってこっちゃ(適当

      Reply
    6. 名無しの墓場 ID:489854

      どっちも面倒くせえ

      Reply
    7. 名無しの墓場 ID:489858

      1+1はなんで2なの?並にめんどくせぇ質問だな
      哲学が始まるわアホンダラ

      Reply
    8. 名無しの墓場 ID:489860

      ヒス女()

      Reply
    9. 名無しの墓場 ID:489863

      >女の先生は最初は普通に答えていたんだけど、
      >私がよくわからなくて重ねて質問したら、

      どの程度しつこく聞いてたんかね

      Reply
    10. 名無しの墓場 ID:489866

      >いやいや、何度も同じこと聞いたわけじゃなく、
      >回答に対する普通の質問。

      同じことじゃなくても、同じくらいに答えようのないことを聞いたんじゃねえの
      普通の質問だと思っているのはこいつだけでさ
      なんとか頑張って答えてた先生が、とうとうブチ切れてしまったってわけ
      まぁ自分の、それもまだ幼い子供だったら、耐えられたのかもしれんがね

      Reply
    11. 名無しの墓場 ID:489867

      そもそも中学生が何度もしつこくするレベルの質問とも思えないし
      語学の基本的なとこなんてそれこそ「そう決まってるから」としか言いようがないだろ…
      1本は“ぽん”、2本は“ほん”、3本は“ぼん”、なんで読み方が違うの?なんでなんでなんで?と聞かれたらどう答えるつもりだ

      Reply
    12. 名無しの墓場 ID:489870

      三人称単数現在形の動詞にsをつけるとき、
      sやoで終わる動詞にはesをつけるルールが存在する。
      do→does以外にもgo→goesなどがある

      Reply
    13. 名無しの墓場 ID:489871

      報告者は今この質問をされて、過去の自分が納得できるような答えを持っているのでしょうかね
      自分は絶対に悪くないと思っているようですが

      Reply
    14. 名無しの墓場 ID:489874

      中学生だからなんでそーなるのー意味わかんなーい問題ときたくなーいって感じだったんじゃない?

      Reply
    15. 名無しの墓場 ID:489878

      発達障害の池沼質問ガキ

      Reply
    16. 名無しの墓場 ID:489881

      oで終わる動詞の三単現は語尾にesがつくってことやろ

      Reply
    17. 名無しの墓場 ID:489884

      ※12 ※16
      この報告者の感じだと「なんでそうなるの?」とかどこまでも根掘り葉掘り聞いてきそう

      Reply
    18. 名無しの墓場 ID:489887

      それで、今のあなたはdoがdoesになるのは何故か説明できるの?

      Reply
    19. 名無しの墓場 ID:489890

      ※10に同意。
      ※12のように返答しても、今度は
      どうしてsやoで終わる動詞にはesをつけるのー?
      そもそもどうして三人称単数現在形の動詞にsをつけるのー?
      ってやりそうだ。

      どこかアスペルガーの元友人に印象が似ているんだよね。
      他者の視点が持てないから、自分が悪かったかもしれないという
      発想に欠ける点とか。

      Reply
    20. 名無しの墓場 ID:489893

      「イギリスに留学して古英語を研究してください」としか言えない。

      Reply
    21. 名無しの墓場 ID:489896

      こいつは基本的に自分のことしか考えてないからわからないだろうけど
      塾の先生はこの報告主以外の生徒も面倒見てるわけで
      似たような受け答えを毎日しなきゃならん場合だってあるのに
      そのうちの一人から、なんでdoがdoesになるの?文法で決まってるってなんで?文法ってなに?三単現のsってなに?とか理解しても特に点数につながらない質問ばっかりされたら嫌がらせに感じるだろうな。

      Reply
    22. 名無しの墓場 ID:489899

      「そう決まってるから」って割り切って覚えようとしない奴は勉強出来ないイメージだわ
      数学でも負×負=正とかで挫折してそう

      Reply
    23. 名無しの墓場 ID:489902

      空は何で青いのレベル
      もはや禅問答である

      Reply
    24. 名無しの墓場 ID:489905

      こういった質問は大学の英文科でやりそうだな…

      Reply
    25. 名無しの墓場 ID:489908

      こいつの頭が悪すぎるのが悪い
      空気読めないのは頭が悪いのといっしょ

      Reply
    26. 名無しの墓場 ID:489911

      小学生じゃないんだからさぁ、空気読もうよ

      Reply
    27. 名無しの墓場 ID:489915

      こんな頭悪くて性格も悪い生徒ムカつくに決まってる。
      先生も人間なんだし、お前より将来有望な子に時間かけたいんだよ。

      Reply
    28. 名無しの墓場 ID:489919

      自分が面倒くさい生徒だったって気づいてないところが怖い

      Reply
    29. 名無しの墓場 ID:489923

      ※22
      負×負=正は
      俺の時には一応苦し紛れに説明してくれたな。
      後ろ向きで後ろに進むと前に行くって感じで。

      Reply
    30. 名無しの墓場 ID:489927

      元々そうなった理由はあるだろうが、今となっては研究者でさえもよく分からない
      とでも答えときゃよかったんじゃないの?

      Reply
    31. 名無しの墓場 ID:489931

      教師だが、自分なら……
      「そう言わないと(向こうの人は)キモチワルイからだ」と答えるな
      「文法で決まってる」んじゃなくて、「耳障りでない言い方、の最大公約数が『文法』だから」って
      だから時代によって推移もする

      Reply
    32. 名無しの墓場 ID:489935

      受験英語として割り切って覚えた方が良いと思うけど、中1じゃそれは無理があるか。
      別にdoでも通じるしな

      Reply
    33. 名無しの墓場 ID:489938

      確かに禅問答だわ
      この報告者、前途ある教職者候補をひとり潰したんやな

      Reply
    34. 名無しの墓場 ID:489941

      ※33
      概念の質問に対して、問答無用で切り捨てるのが前途ある教職者候補なら潰してくれて良いわ

      Reply
    35. 名無しの墓場 ID:489944

      ※30※31はそれでコイツが納得すると思ってんの?

      Reply
    36. 名無しの墓場 ID:489947

      一人称、二人称は主語が限定されてるから、動詞に変化がなくても単数形か複数形か区別できる
      一方、三人称の主語は固有名詞で語尾にsがついてる可能性もあるから動詞が変化しないと単数形か複数形か区別できない

      Reply
    37. 名無しの墓場 ID:489950

      この教師の豆腐メンタル的に
      報告者がこの質問をしなくてもいずれ似たようなことはあっただろうと予想

      わからないならもうやめればいいじゃない!!!!は自己紹介

      Reply
    38. 名無しの墓場 ID:489953

      この報告者は馬鹿だから、馬鹿丁寧に説明しても理解不能だと思うんだがね。
      要するに、馬鹿な子にも解る説明をしろと求めてる訳だよ。
      米36みたいな回答された所で理解出来る訳がなかろうよ。
      で理解出来る回答を出すまでに、また時間がかかるだろうし
      それが終わっても次の質問が待ってるだろうよ。

      Reply
    39. 名無しの墓場 ID:489956

      人間はどこからきてどこにいくの?

      Reply
    40. 名無しの墓場 ID:489960

      定義になんでそうするの?と疑問をもつものに定義を説明する難しさよ。
      強いて言うなら天からそれが降ってきて積み重なってきたものとしか言いようがない

      Reply
    41. 名無しの墓場 ID:489963

      今日はここまで進めなきゃとかプランがあるだろうし、質問されたら邪険に出来ないし…質問され続けたら進められないし…大変だな 塾の先生も

      Reply
    42. 名無しの墓場 ID:489965

      本来ヨーロッパ人は狩猟民族。狩りをするときに自分達(仲間)と第三者(獲物)で区別をつけたのがヨーロッパ言語における三人称単数の由来とも言われてるね
      じゃあ何でsなのかと言われてもそういう決まりだからとしか言えないけど・・・

      Reply
    43. 名無しの墓場 ID:489969

      先生~、授業まともに出来ないならもう来ないでいいよー。
      そうだやめちゃえよ。
      やーめーろ!!
      やーめーろ!!
      きーえーろ!!

      Reply
    44. 名無しの墓場 ID:489970

      割り切って憶えるよりも納得できる理由を考えた方が例え答えが出なくても理解は深まるし、記憶にも残るのが普通だと思ってたけど、それは俺だけだったのか

      Reply
    45. 名無しの墓場 ID:489973

      こいつのレスだけでこいつに非があるってわかるんだから現実世界で相対したらストレスすごいだろうな
      そりゃネットの薄い付き合いでも嫌われるわけだわ

      Reply
    46. 名無しの墓場 ID:489974

      今なら「ググれ」で終わる

      Reply
    47. 名無しの墓場 ID:489978

      ちゃんと理由があるんだけどね
      なんか製本ミスだか何だかが原因だったとか
      ※36なのかもしれんし
      俺の担任はこれみたいな雑学べらべらしゃべってくれるから面白かったわ

      ま、あれじゃね
      その先生はあの日だったんじゃね とでも思って馬鹿にして流しとくのが一番だろ

      Reply
    48. 名無しの墓場 ID:489981

      ああちがうな
      三単現の原因が製本ミスだ

      Reply
    49. 名無しの墓場 ID:489984

      >重ねて質問したら
      その二度目の質問の内容が書いてないから議論にならない

      Reply
    50. 名無しの墓場 ID:489987

      質問者の関心を、
      (なぜ、)どのような変化を経てそうなったのか(通時論)と
      今現在どのように運用されているのか(共時論)の
      両面に分けてやればよかったのに。

      そのうえで
      前者を説明できなくても、私は知らん、受験勉強では後者が大事でそれを覚えとけ、そうじゃないと変だから
      って言えればよかったのに

      Reply
    51. 名無しの墓場 ID:489990

      これの模範解答は
      「先生にも分かりません。勉強不足でごめんなさい。
      次回までに調べてきますね」
      だと思う

      日本人の知らない日本語ってマンガの主人公はそうしてた

      Reply
    52. 名無しの墓場 ID:489993

      俺だったら日本語の例を挙げて「日本語にも特に理由のない決まりがあるでしょ?」って感じで納得させようとするかな
      少なくとも教え子に質問するなって言うのは教育者失格だわな
      だから日本の子供は(大学生ですら)「質問ある人?」と促しても誰も手を上げないんだよ

      Reply
    53. 名無しの墓場 ID:489995

      慈善事業ならともかく商売でやってんのに逃げるなよ
      営業マンが商談中に気に入らないからって出ていくか?
      車掌が客が嫌で運転放棄するか?
      バカかよ

      Reply
    54. 名無しの墓場 ID:489998

      これ報告者を叩く人はどうかと思う・・・
      子供ってそういうもんだしこういう質問は学力を高める上で非常に重要なものでしょ
      こういう質問が出てこない人は学ぶ対象の深いところまで理解しようとする意欲がないってことで、上まで行くことはできないよ

      使い古された例え話だけど、エジソンもこういう類の質問を連発して小学校を退学になったというし、
      アインシュタインは大学で(小学校でも、質問者のように中学生でもない)やたらに質問するので教授からの評判が悪かったとかね

      先生は自分にもわからないことがあるごめんねと言えばそれでよかった。何かプライドがあったのかもしれん
      もっと良い対応は後日調べてきて教えるとか、もっと詳しい人を紹介するとか、あるいは自分で調べてみなさいと勧めるとかだろうか

      Reply
    55. 名無しの墓場 ID:490001

      ※54
      小学低学年ならまだしも、この報告主は中学生だろ?
      ここまで哲学的な質問されたらキレるよ。

      哲学的な質問が許されるのは低学年までだな。

      Reply
    56. 名無しの墓場 ID:490004

      子供が

      Reply
    57. 名無しの墓場 ID:490007

      子供が子供を指導するスタイルの塾だったんだな

      Reply
    58. 名無しの墓場 ID:490010

      昔、プログラミング言語のインストラクターをしていたんだけど、
      自分がわからないような質問に対しては「いい質問ですね」で時間稼ぎをして、その場でわからない場合は「調べてきます」ってしていた。
      先生とはいえ、知らないことがあるのは当然。

      大人からみれば、報告者はいい生徒だと思う。(疑問を見つけて、質問ができる)
      でも同級生でいたら、面倒くさいヤツと思うかもw

      Reply
    59. 名無しの墓場 ID:490013

      許されるのは小学生までのレベルじゃん
      それを未だに分かってないってのが恐ろしい

      Reply
    60. 名無しの墓場 ID:490016

      少人数の塾となれば、必然的に講師は複数科目掛け持ちだろう。
      その講師も、本当はあまり英語ができないのに無理やり教えてたんじゃね。
      それで、表面的な知識ではわからない本質的な問いを去れた時に、
      「本当は大して英語できないのに先生ヅラしてる自分」への
      コンプレックスをむき出しにされて、平静を保てなかったとか。

      Reply
    61. 名無しの墓場 ID:490020

      語学は知識量
      単純に語学が苦手なヤツは勉強量が足りないか、頭に知識が入っていかない障害者
      理屈じゃないんだよ

      Reply
    62. 名無しの墓場 ID:490023

      塾に行くのは如何に受験でいい点取るかが真髄だろ。疑問の追及がしたいなら家庭教師使えよ

      Reply
    63. 名無しの墓場 ID:490026

      未だにコイツがショックshockと言うとるけど
      このメンタルがその時で停止してるってわけだから、
      コイツは「生身の人間(テンション上下もコンディション好不調込み)」が
      仕事としての役割を演じているっての見えてないってことだ

      これがコイツの世界観だから、つまり
      「上司なら部下にこうしてくれるもの」
      「店員なら客の要望は低姿勢でお伺いするもの」
      「親ならこうあるべき」
      「我が子はこんな性格と知能レベルであるべき」
      こんな狭い視界と許容範囲なら、たいていの人はそっとコイツを遠ざける
      絡むのさえ面倒くさいから、いわゆる浮いた人扱いをされる

      それはそれでトラブルは少なくなるけど、親交の場には溶け込めないから
      寂しさが胸に溜まり、しかし絡む方法が「なんでなんでなの?」のみ
      そしてますます遠ざけられることに
      恐ろしいスパイラルだ

      Reply
    64. 名無しの墓場 ID:490030

      ※63
      お前すごく浮いてそうやね

      Reply
    65. 名無しの墓場 ID:490033

      発達障害かな?
      ウザい質問繰り返すのは小学生までにしとけ

      Reply
    66. 名無しの墓場 ID:490036

      報告者は本当にわからなくて聞いたのだし悪くないと思うな。
      少人数の塾って、わからない所を質問出来たり1人1人に細やかな対応ができるってのが売りじゃないのかな?

      Reply
    67. 名無しの墓場 ID:490039

      池沼の相手してたらふと何やってんだろって思っちゃったンだろ

      Reply
    68. 名無しの墓場 ID:490042

      こいつに共感してるやつは池沼だけ

      Reply
    69. 名無しの墓場 ID:490045

      こいつの質問は勉強の為じゃないしな。
      数学の授業で、「なんで10の次は11なの?」って聞いてるようなもんだろ。

      Reply
    70. 名無しの墓場 ID:490048

      子供相手に教えてるんだから、こんなことで泣く先生の方がおかしいわ
      子供なんて些細なことでも聞いてくるのに
      この程度の質問があしらえないなら辞めたほうがいいよ

      Reply
    71. 名無しの墓場 ID:490052

      でも英語を使ってる奴らでも
      「三単現のSってって必要あるか?」
      とか考えたりするんだろ

      例えばおれら日本人だって「は」を「ha」「wa」と使い分けなきゃならんのは
      あまり合理的じゃないとかんじてるし

      きっとドイツ人も、英語は「the」一つで済ませてる冠詞が幾つもあるのに
      意味があるのか不合理に感じてるに違いない

      Reply
    72. 名無しの墓場 ID:490055

      ※63がラップ調で再生されるw

      Reply
    73. 名無しの墓場 ID:490058

      ハッキリ言えば意味のない質問だな。

      Reply
    74. 名無しの墓場 ID:490061

      小学生ならともかく中学生なら、疑問を抱いても、それが明確な答えのでる疑問なのか、それとも答えのでない疑問なのかくらいは判断つくだろ。
      塾の授業中に何度もするなら、答えのでる質問でないとただの授業妨害。

      「何にでも疑問を抱いて率先して質問する私」が誉められるのは、考えたり調べたりする能力が低い小学生まで。

      Reply
    75. 名無しの墓場 ID:490064

      ※72
      クッソワロタ

      Reply
    76. 名無しの墓場 ID:490067

      で、結局この人の疑問はわからずじまいで
      大人になっても調べなかったってこと?

      Reply
    77. 名無しの墓場 ID:490070

      エジソンを例にあげてる人がいるけど、彼はそういう質問を学校の先生に連発したから
      小学校を退学になったんだがなぁ。
      彼はADHD(注意欠陥・多動性障害)だったし、母親の理解と彼女の教育と
      自分の独学で知識を得た訳だが、人体実験を行ったり、納屋に火を放ったり
      普通の人では扱えない類の人間なんだが。

      アインシュタインは大学なら色々聞いていい、と思ったんじゃね?

      自分も語学などのある程度の規則性があるものはそのルーツなどを調べる事で
      知識が身についた部分があるけど、殆ど独学で学んだけどね。(中学~高校時)

      この質問者はそれを自分で調べようというつもりもなく、ただ単発に質問
      投げつけただけやろ。そら、暗記で覚えろって返ってくるだけだよ。

      未だにそれを調べてもいないようだし、ショックとか言ってるんだとなぁ。
      塾だって、他の子の質問にも答えなきゃならんし、こういう質問は自分の身内に
      するか、家庭教師やとって聞くのがいいと思うよ。
      聞く相手が間違ってると思う。

      Reply
    78. 名無しの墓場 ID:490073

      ※12がいいことを言ってるのに何で評価しないんだよw

      Reply
    79. 名無しの墓場 ID:490077

      数学で教師がXとか記号なんてホントは別に何つかってもいいって言うから
      スライムとかでもいいのかってしつこく聞いてたら切れたわ

      Reply
    80. 名無しの墓場 ID:490080

      doは動詞
      3単現のsが付く
      現在形の形により、sはesとなる

      キチンと理由はあるんだけど?
      報告主はこれらのことも理解できず絡み続けたって事か?
      まあ怒って泣く程のことではないわなw

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    81. 名無しの墓場 ID:490083

      いい意見がけっこう出てるのに、根拠示さずただ「バカだ、ダメだ」っていうだけの反応が必ずつく

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    82. 名無しの墓場 ID:490086

      ※80
      たぶんその決まりそのものの理由を聞いたんではないかと思う

      そもそも3単現だとsがつくのはなんで?
      そのままでも意味通じそうなのにsつけてわざわざ変えるのはどうして?
      過去形は人称で変化しないよね?それはなんで?

      みたいな

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    83. 名無しの墓場 ID:490089

      学校の勉強とは無関係の質問を延々として授業妨害するガキ
      その馬鹿なガキをスルー出来ずにファビョって逃げる教師
      糞みたいな塾だな
      通ってた他の子がかわいそう

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    84. 名無しの墓場 ID:490090

      これは、うまくあしらうのが正解なんだけどね、ガキに気を使うのがやだったんじゃね

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    85. 名無しの墓場 ID:490093

      中学のがきがどういうものかってそういうものだろ
      自分がどうだったかも思い出せないだろうに、いまだに割り切れない人間ばかりだね

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    86. 名無しの墓場 ID:490096

      doがdoesは、大学の英語の統語論までいかないとな

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    87. 名無しの墓場 ID:490100

      ※51
      あー、そうだな。予備校の先生の2人程がそういった次の週に調べてきたことを教えてくれたわ。確か英語の冠詞の話だったな。

      俺って良い先生に恵まれたんだなぁとつくづく思う。

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    88. 名無しの墓場 ID:490104

      ※84
      うまくあしらうってなに?どーすんの?おしえてーおしえて米84せんせー

      こんな感じで四六時中まとわり付いていいか?
      その結果、お前がぶちぎれるのは勝手だが、それはお前のコメとは相反する行為になるけどな

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    89. 名無しの墓場 ID:490107

      中学生でこれはガチアスペだろ
      「そう決まってるから」以外に答えがないことにどう答えろと
      日本語のてにをはについてもどうしてそうなったか聞くのかよ

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    90. 名無しの墓場 ID:490111

      中学一年レベルの英語で習う通り、主語が三単現(三人称・単数・現在形)の場合には当該文中の一般動詞にはs又はesが付くから、語尾がoだとgoならばgoesになる流れでdo→doesだ…と気付いてないから、アスペなんて高尚なもんじゃなく、うらぶれてひたすらに馬鹿過ぎる(嗤)

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    91. 名無しの墓場 ID:681283

      教える側の人間だけど、塾の先生を擁護するコメントが多くてびっくりした。
      フォローもなく「そう決まっているから」というだけの回答は最悪。
      「分からないもの」は分からないと答えるべきだし、「今度調べておきます」でもいいし、
      知っているなら「言語学者が研究していますが、未だに謎で、3人称の格変化の理由は解明されていません。◯◯君は将来言語学者になってこの謎に挑戦してみませんか。」ぐらい言ってもよい。

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    92. 名無しの墓場 ID:685847

      中学生にもなって小学生低学年レベルの質問だと
      相手は嫌がらせと受け取っても仕方ねーわ

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    93. 名無しの墓場 ID:685848

      ※91
      言葉の変化に理由なんか無いよ
      本当に成立過程でそうなったからというのがただひとつの正解

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    94. 名無しの墓場 ID:686089

      外国人の日本語中級者で「ご飯ベるの気持ちがあります」ていうのを聞くとちょっとレベルが低いと思うのと同じで、HeやSheなどの三人称単数の主語のdoよりもdoesにした方がちょっと英語わかってるなと相手に思われる。シンガポール英語ではdoでも構わない。あくまでシンガポールでしか通じないシンガポール英語では。

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    95. 名無し ID:686158

      私は先生の返答がなんだかな~と思った。
      小学校で同じ事はあったからなんだけどね。分数と分数の割り算って、ひっくり返して~って。ひっくり返してはわかるんだけど、何故ひっくり返すのか聞いたわ。先生 逃げてったw
      大学になって、数学の先生に教えてもらって理解したはずだったんだが、その頃は半分どうでもよくなって 今は忘れたww 教えてもらった事と理解したよ?って記憶w

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    96. 名無しの墓場 ID:686473

      報告者の「重ねて質問」がどんな内容かにもよるよな。
      講師は金もらってるんだから…という意見もあるようだが、他にも授業受けてるやつはいるわけだから、授業の進行を妨げるような、「今聞かなくてもいいじゃん」っていう内容だったなら、講師もそこまで悪くないと思う。
      ※95のは、それ答えられないなら教師(塾講師?)としてはダメだろ。

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    97. 名無しの墓場 ID:689839

      ※91の意見に同感。
      「そう決まってるから」ってなんでそう決まってるの?本当に理由はないの?と思うのは別におかしくないと思う。
      ※93の答えが正しいのであれば、それを生徒に伝えるべきだったと思うけど…
      基本的にどんな状況であっても、講師という立場で感情にまかせてキレるってのはないわ。

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    98. 名無しの墓場 ID:713116

      ※97
      英語に限らずそのレベルの質問てのはさ無限なんだよ
      あという文字をあと発音するのは何故?
      七夕の時だけ夕をはたと読むのは何故?
      乗数の記号が×なのは何故?

      授業進むわけないやんか
      自分の質問が授業の妨げになるかどうかの判断つかないのは池沼なんじゃねえの?

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